Habilidades Digitales para los Entornos

Entorno                   Solución                Tecnologías                 Habilidades

                                     Propuesta                 Involucradas                por Desarrollar

Información           crear anuncios y sitios de consulta           Internet, equipos informáticos     fomentar a que toda la                                            Proponer bibliografía y contenidos              plataformas                                  comunidad  universitaria se                                                                                                                                                                     interese por los sitios virtuales                                                                                       

                                                                                                                                                                            

 Producción          crear material impreso tanto para                vídeos,  fotos y ofimática    motivar al alumno a realizar                                                   el docente y el alumno                                                                                búsquedas e investigaciones                                                                                                          

                                                                                                                                      

Interacción     foros de discusión, de consulta              manejo de dispositivos electrónicos        uso del Internet y                                                                                                                                                                                            aplicaciones para la                                                                                                                                                                                       comunicación

ACTIVIDAD 3

COMO MODIFICAR LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE

Para modificar el entorno de aprendizaje es necesaria la colaboración del personal directivo, docentes y alumnos.

El personal directivo debe facilitar  las herramientas como los medios tecnológicos a emplear, Implementar hardware y software a la vanguardia, de acuerdo a la oferta educativa

Los docentes deben de estar dispuestos a rediseñar las técnicas de enseñanza-aprendizaje en donde se empleé el uso de la tecnología para las sesiones de aula, como las videoconferencias.

Motivar al alumno a la investigación y  la inscripción a cursos y/o talleres en línea.Asesoramiento constante al alumno

Alumnos, tener toda la iniciativa e interés por aprender mediante herramientas como el internet y las plataformas virtuales.

Entorno: interacción, información, exhibición  

HERRAMIENTAS A INCORPORAR

Servicio de internet abierto a la comunidad estudiantil (redes sociales)

Equipos portátiles para consulta (videos digitales)

Software especializado de acuerdo a la oferta educativa

Implementación y actualización equipos informáticos  para videoconferencias y/o talleres(aula virtual)

POR QUÉ

Para mejorar el aprendizaje tanto individual como grupal de los alumnos, fomentando  el trabajo colaborativo.

Garantizar que el alumno a su egreso cuente  con el conocimiento necesario para su inserción a l campo laboral con los requisitos que la sociedad de manda en la actualidad.

actividad 2

Entornos de Aprendizaje:

Los entornos de aprendizaje están directamente en el aula de clases y en las actividades que realizan los alumnos como talleres y las conferencias que se proyectan en la sala de medios.

Interacción:

Aula a través de conferencias trasmitidas en tiempo real mediante el uso de la tecnología Internet y plataformas virtuales de los ponentes.

La función es la comunicación ya que  es simultanea, se resuelven las dudas y  se exponen las ideas

Información

El uso del Internet pagina de consulta de la Universidad y el apoyo de las redes sociales

Se publican avisos, actividades,  hay comunicación en tiempo real con los alumnos

Exhibición

Se toman evidencias de las actividades relevantes de la institución para subirlas a las redes sociales a si mismo se realiza la revisión por parte del docente para la evaluación

Producción

Se generan evidencias digitales y en medios impresos

Son herramientas que servirán de apoyo para programar las actividades de los ciclos posteriores

PLATAFORMAS EDUCATIVAS

¿HAY PLATAFORMAS EDUCATIVAS SEGÚN LA EDAD?

Las plataformas están abiertas a diferentes edades desde los niños hasta los jóvenes universitarios y más aun son utilizadas por profesores y docentes universitarios para una forma más didáctica de enseñar.

¿CÓMO SE DEBE ESTAR PREPARADO EN CONOCIMIENTOS PARA EL USO DELAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS?

                     

Es claro el hecho que para poder utilizar esta herramienta no es necesario conocer mucho sobre que debemos saber antes si conocer algunos comandos, si conocer o saber utilizar bien una computadora o saber navegar en internet, ya que los mismo jóvenes y niños ya presentan esta inquietud de navegar y conocer más, si es por esta misma razón por la cual se inicio el uso de esta herramienta. Además que las plataformas educativas son herramientas de fácil accesibilidad ya sea para los docentes y también para el alumnado.

Permeabilidad en la Educación

Debemos  fomentar la cultura tecnológica en la sociedad para sea mas  participativa, indicando la  importancia para que se estructuren  las políticas institucionales en educación no formal y que estás  cumplan con los objetivos deseados como educación de cambio social.

ACTIVIDAD 1

COLESH Colegio de Estudios Superiores Hispanoamericano

¿Cuáles consideras que son los principales valores que posee?

RESPETO, INCLUSIÓN, IGUALDAD, EQUIDAD, SOLIDARIDAD

 ¿Cuáles son los principales problemas y retos que enfrenta?

Problema: no aplicar nuevas técnicas de aprendizaje, no emplear los recursos multimedia y de tecnología para la enseñanza.

Nuestro Reto: Ser una institución educativa competitiva y de excelencia que aplique modelos pedagógicos de vanguardia, mediante la utilización de nuevas tecnologías educativas y que promueva la inclusión de grupos vulnerables, la equidad de género y la no discriminación a través de acciones sociales que permeen a la sociedad en su conjunto.

¿Cuál es el perfil de la comunidad que la conforma? Estudiantes de educación media superior, Superior y Posgrado

¿Cuáles son los últimos cambios o innovaciones tecnológicas que ha adoptado? Equipos informáticos para mejoras del perfil de egreso

 ¿Por qué crees que haya realizado estos?

Porque es necesario que el alumno este a la vanguardia de los cambios tecnológicos y tenga el conocimiento informático de a cuerdo a su perfil de estudio.

 ¿Qué resultados se han obtenido a partir de ellos?

Que el alumno domine destrezas y habilidades  para enfrentarse al campo laboral.

La Sociedad de la Información debe convertirse en la 'sociedad del aprendizaje permanente', lo que significa que las fuentes de educación y la formación deben extenderse fuera de las instituciones educativas tradicionales hacia el hogar, la comunidad, las empresas y las colectividades sociales. Las profesiones de la enseñanza necesitan ayuda para adaptarse a la nueva situación y aprovechar plenamente estas nuevas posibilidades.

Me pareció muy completo este artículo  les comparto el linkhttp://web.usal.es/~anagv/arti1.htm